百度教育与卓世未来联合发布人工智能课程助力示范校创新教育旅行箱

3月27日下午，北京景山学校远洋分校人工智能实验室落成授牌，并正式发布人工智能课程。该人工智能实验室由百度教育与卓世未来联合打造，旨在推动和引领人工智能在基础教育领域的应用。众多重量级嘉宾出席了本次授牌及课程发布仪式，包括原国家教育部基础教育司司长王文湛、首师大人工智能教育研究中心副主任樊磊、北京师范大学未来教育高精尖创新中心人工智能实验室主任、百度教育总经理张高、未来教育高精尖创新中心首席数据科学家卢宇、卓世未来总经理屠静等。

北京景山学校远洋分校人工智能实验室落成

仪式中，知名专家学者畅谈人工智能与教育。内容涵盖发展互联网加教育、促进优质教育资源共享、信息技术及人工智能对教育革命的影响、深化基础教育培养模式改革、人工智能与创新教育、人工智能及其教育应用的发展与趋势、百度智能云教育与人工智能教育战略、人工智能实验室与校企合作开展人工智能教育规划等。

原国家教育部基础教育司司长王文湛

原国家教育部基础教育司司长王司长在发言说到：“‘假如我是孩子’；‘假如是我的孩子”；假如我是孩子，假如是我的孩子，你怎么想？怎么做？怎么对待工作？怎么对待学生？都值得我们深思。假如我是孩子，假如是我的孩子，教育工作者要去学习；我们年轻的小学老师，我爱的第一个孩子不是我自己的孩子。这三句话简朴又厚重，既平凡又伟大，体现了教育工作者的胸怀，体现教育工作者对工作的执着，体现教育工作者对学生伟大的热爱。”发言中还着重提到：“去年一年教育部关于人工智能连续发了五个文件，按照时间顺序来讲。第一个文件，2018年1月6号教育部公布了高中新的课程标准，明确提出要把人工智能纳入高中的教学计划，放在综合技术里面作为一个内容，作为信息内容的一个内容。第二个文件，2018年1月24号，教育部发文，要在北京、广州、深圳、武汉、西安五个城市开展人工智能中小学的试点工作，人工智能在三年级、八年级开始。第三个文件，2018年4月2号，教育部发出了高等学校人工智能的行动计划。第四个文件，2018年8月7号，教育部办公厅发文，关于人工智能助推教师队伍建设的试点工作，助推教师队伍建设的试点工作。第五个文件，2018年9月2号，教育部办公厅发出关于成立教育部人工智能科技领导小组的通知。一年连续发了五个文件，在教育的历史上少见，可见人工智能的重要性、紧迫性。把人工智能引入教育，特别是基础教育，有助于全面贯彻党的方针，有助于发展素质教育，有助于提高质量，有助于促进教育公平，精准扶贫，有助于加强教师队伍建设，要建设一支师德高尚，业务精湛，充满活力的高素质的专业化教师队伍。”

关于教师队伍现代化的议题，基础教育教学研究中心领导、人工智能教育专家、北京景山学校远洋分校、石景山区教委领导以及卓世未来总经理接受了专访，他们深入讲解和阐释了人工智能教育同基础教育相结合的一些热点问题，回应了社会关切。

人工智能课程在中小学的开展，有利于学生掌握程序化的思维方式、思维算法和人工智能思维，提升学生的综合素质。同时，人工智能技术的应用也将帮助学校教师提质、增效、减负，推动教学及管理模式的变革和创新。专家学者一致认为，该人工智能实验室的落成与应用，将为北京景山学校远洋分校人工智能教育的发展迎来难得机遇，促进该校人工智能教育取得大发展。

北京景山学校远洋分校人工智能公开课

据悉，卓世未来联手百度打造人工智能课程有九大特色：人工智能技术领先、课程知识快速迭代、全息知识结构、线上线下立体学习空间、国家认证的教学和课程标准、难度递进式课程体系、全新互动式教学模式、覆盖k12学习体系、科学的师生评价体系。人工智能实验室包含八大最先进的人工智能硬件系统：小度在校（物联网和iot）、度乐乐（最先进的编程互动教具）、包括无人车互动教具、脑电波控制互动无人机、高精度人脸识别系统、智能升降窗帘/智能电脑升级器、ar-增强现实和vr-虚拟现实辅助学科教学以及多屏互动智慧课堂系统等，能够满足学校人工智能教学、体验以及多方互动等全方位需求。卓世未来拥有自主研发的覆盖k12全体系的五维课程，涵盖全面覆盖教学内容必修课程、价值赋能多角色、立体学习形式、囊括多学段人工智能教学、选修课程进阶式课程难度级别适应不同学校生源和拓展课程，阐释并践行了分阶段、自适应的人工教育理念，将给中小学校的孩子带来无限的可能。

社会经济和科技的发展日新月异，学校的教育理念和教育方式也要时不我待与时俱进。人工智能实验室进入中小学校必将引领学校发展迈入新的历史方位，对学生、老师以及整个基础教育都会产生积极而又深远的影响。

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